全國職業院校大数據中心建設指南
第一章 总則(ze)一、编製(zhi)背景(jing)（一）國(guo)家教育数字(zi)化战略行動黨的二十大報告指出“推進教(jiao)育数字化，建設全民終身學習的(de)學習型(xing)社會、學習型大國”。教育数字化是数字中國战略的(de)重要(yao)組成部分，是(shi)推動教育(yu)強國建設的重要战略支撐。教育部《關於加強新時代教育管理信息化工作的通知(zhi)》指出要利用新一代信息技術(shu)提升教育管理数字(zi)化、網(wang)絡化、智(zhi)能化水平，推動教育決策(ce)由經驗驅動向数據驅(qu)動轉變、教育管理由單(dan)向管理向协同(tong)治理轉變、教育服務(wu)由
第一章 总則
一、编製背景
（一）國家教(jiao)育数字化战略行動
黨的二十大報告指出(chu)“推進教(jiao)育数字化，建設全民終身學習的(de)學習型(xing)社會、學習型大國”。教育数字化是数字中國战略的(de)重要(yao)組成部分，是(shi)推動教育(yu)強國建設的重要战略支撐。教育部《關於加強新時代教育管理信息化工作的通知(zhi)》指出要利用新一代信息技術(shu)提升教育管理数字(zi)化、網(wang)絡化、智(zhi)能化水平，推動教育決策(ce)由經驗驅動向数據驅(qu)動轉變、教育管理由單(dan)向管理向协同(tong)治理轉變、教育服務由被動響應向主(zhu)動(dong)服務轉變。國務(wu)院《“十四五”数字(zi)經濟发展規劃》提出“深入(ru)推進智慧教(jiao)育”，強調推進教育新型基(ji)礎設施建設，深入推進智(zhi)慧教(jiao)育示範區建設，推動“互聯網+教育(yu)”持續健康(kang)发(fa)展。《教育部 2022 年工作要點》提出“實施教育数(shu)字化战略行動”，加快推(tui)進教育数字化轉(zhuan)型與智能升級。数據體系建設是實現教(jiao)育数字化战(zhan)略的核心内容。
（二）職業院校数字校園(yuan)建設
近年來，職業教育(yu)领域多個(ge)重要文件都將信息化與数據體系建設作為重點内容，《國家職業(ye)教育改革實施方案》要求“適應‘互聯網+職業教育’发展需求，運用現代信息技術改進教學方式方(fang)法，推進虚擬工廠等網絡學習空(kong)間建設和普遍(bian)應用。”《職業教育(yu)提質培優行動計劃（2020—2023 年）》指出需落實(shi)《職業(ye)院(yuan)校数字校園規範》，推動各(ge)地研製校本数據中心建設指南，指导職業學校系統設計學校信(xin)息化(hua)整體解決方案。
（三）國家智慧(hui)教育平(ping)臺建設
数字化賦能教育管理轉型(xing)升級，是推進國家教育数字(zi)化战略行動的重要任務，是创新教(jiao)育治理理念和方式(shi)的重要舉措。教育(yu)部組織建設國家智慧教育公(gong)共服務平臺，涵盖基礎教育、職業教育和(he)高等教(jiao)育，建立教育数(shu)據大脑，加強数據挖掘分析，構建決策分(fen)析(xi)模型，探索基(ji)於新興技術的新型教育政(zheng)策研究模式，完善教(jiao)育管理中枢決策系統的(de)指挥調度功能，助(zhu)力管理者科(ke)學決策，體現智能化教育管理的科學价值(zhi)。
二、编製目的
在教育数(shu)字化快速发展(zhan)的背景下，依據職業院校数據能力現状，結合職業院校大数據中心(xin)建設的主要實践编製本指南。通過(guo)本指南為職業院校、相關企業提供職業院校大数據中心建設、應用、運維的規範(fan)和指导，帮助職業教育工(gong)作者理解把握職業院校大数據中心建設中的問題(ti)和解決方案，應對職業院校(xiao)数(shu)據管理挑战，助力職業院校治理水平提升。
三、编製原則
全國職業院校大数據(ju)中心建設指南(nan)（以下簡称指(zhi)南）按規範格式撰寫。指(zhi)南编製遵循以下原則：
1）實用性與適用性
指南阐述職業院校大数(shu)據中(zhong)心建設内容與方法，面向当前各類職業(ye)院校大数據中心建設中的實际問題和需求給出具(ju)有實用性和適用性、能够指导当前和未來一段時間職業院校大数據中心建(jian)設與管(guan)理工作的規範。
2）科學性與可靠性
指南(nan)的编寫以主流(liu)的数據管理框架為指导，參考國内現行的大数據和数據治理相關標準，並結合職業院校数字化战略的发展目(mu)標，給出科學、嚴谨、明確(que)的規定，保證其(qi)具有參考的科(ke)學性和可靠性。
3）準確性與可操作性
指南内(nei)容的语言力求簡練(lian)、準確，不引起歧義；指南提供的體系框架在職業院校大数(shu)據中(zhong)心建設中具有可操作性。
4）共享性與先進性
指南的编(bian)寫充分考虑数(shu)據互聯互通需求，為與全國職業教育智慧大脑院(yuan)校中臺数據對接以及各級教育(yu)主管部門和跨院校数據共享提供參考。指南給出的建設方法使(shi)用当前大数據相(xiang)關的主流技術與工具，保障大数據中心建設的先進
性。四、编製單(dan)位與適用範围
本(ben)指南由教育部職業教育與成人教育(yu)司指导，由清華(hua)大學、教育部(bu)教育(yu)技術與资源发展中心（中央(yang)電教館(guan)）、教育部教育管理信息中心(xin)組(zu)織起草。
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